แบบฝึกหัด เรื่อง สายใยอาหาร ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

 คำชี้แจง :จากภาพที่กำหนดให้ต่อไปนี้  ให้นักเรียนตอบคำถามให้ครบถ้วนถูกต้อง

  คำถาม

                1. จากภาพสิ่งมีชีวิตที่ได้ประโยชน์คือ …………………………………...............

                2.จากภาพสิ่งมีชีวิตที่เสียประโยชน์คือ ……………………………………….......

                3. ผู้บริโภคอันดับ 1 ในภาพมีสิ่งมีชีวิตชนิดใดบ้างคือ …………………………...

                4. จากภาพสิ่งมีชีวิตที่ที่เป็นผู้ผลิต  คือ  สิ่งมีชีวิตชนิดใดคือ …………………......

แบบฝึกหัด เรื่อง ระบบหายใจของมนุษย์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2

คำชี้แจ้ง  ให้นักเรียนตอบคำถามต่อไปนี้

1. บอกชื่ออวัยวะที่เกี่ยวข้องกับการหายใจ โดยเรียงลำดับจากการที่อากาศเข้าสู่ร่างกาย ( 5 คะแนน )

.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

2. อธิบายการทำงานของกล้ามเนื้อกระดูกซี่โครงและกล้ามเนื้อกระบังลม ขณะที่มีการหายใจเข้า และหายใจออก ( 5 คะแนน )

.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ประชุมการขับเคลื่อนการจัดกิจกรรม PLC

ประชุมการขับเคลื่อนการจัดกิจกรรม (PLC) (Open class ครั้งที่ 2) ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2561 ภายใต้โครงการ Chevron Enjoy Science “สนุกวิทย์ พลังคิด เพื่ออนาคต”

ภาพการประชุมขับเคลื่อน PLC

               PLC ย่อมาจาก Professional Learning Community (ชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ) คือการร่วมมือ ร่วมใจกันของครู ผู้บริหารโรงเรียน และหน่วยงานการศึกษาที่เกี่ยวข้อง เพื่อพัฒนาการเรียนรู้ทางวิชาชีพ โดยมุ่งผลสัมฤทธิ์ไปที่ผู้เรียน เพื่อให้ผู้เรียนสามารถ พัฒนาการเรียนรู้ได้ด้วยตนเอง ผ่านการวางแผน การมีวิสัยทัศน์ร่วมกัน การแลกเปลี่ยนเรียนรู้ซึ่งกันและกัน จนเกิดเป็นวัฒนธรรม หรือชุมชนของการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ในโรงเรียน

                 

ภาพการประชุมขับเคลื่อน PLC

               การจัดอบรมครั้งนี้ ได้จัดขึ้น ณ มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา ซึ่งมหาวิทยาลัยราชภัฏยะลาได้ลงนามความร่วมมือกับบริษัท เชฟรอนประไทยสำรวจและผลิต จำกัด และสถาบันคีนันแห่งเอเชีย โดยมีวัตถุประสงค์ เพื่อสะท้อนการใช้แนวทางของโครงการฯ ไปใช้ในการจัดการเรียนการสอน ด้วยการยกระดับโปรแกรมการพัฒนาบุคลากรทางการศึกษาทั้งในส่วนการผลิตครู การพัฒนาครูประจำการ การพัฒนาผู้บริหารสถานศึกษา การสนับสนุนงานด้านวิชาการของสถานศึกษา รวมไปถึงกิจกรรมสร้างความตระหนักด้าน STEM แก่โรงเรียนในกลุ่มเป้าหมาย

นักวิทย์ตัวน้อย  ผู้เขียน

วันที่ 14 สิงหาคม 2561

แบบทดสอบ เรื่อง พันธุกรรม สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

สื่อการสอนสถานการณ์จำลอง

การบ้าน

คำชี้แจงให้นักเรียนยตอบคำถามต่อไปนี้ลงในสมุด

1.

2.

3.

กิจกรรม STEM ศึกษา

กิจกรรม STEM education

ภาพการจัดอบรม STEM ณ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา

               การจัดการเรียนการสอนในปัจจุบัน ต้องมีความหลากหลายทั้งสื่อการสอน นวัตกรรม และเทคนิคการสอน ซึ่งจะทำให้เกิดการกระตุ้นและสร้างความน่าสนใจในการเรียน ขอยกตัวอย่างกิจกรรม STEM เป็นกิจกรรมที่สามารถทำให้ผู้เรียนได้ใช้ความคิด ความกล้าแสดงออก และการลงมือปฏิบัติจริง ซึ่งจะทำให้เกิดองค์ความรู้ติดตัวได้ยาวนาน การเรียนรู้ของผู้เรียนเกิดความสนุกในการเรียน และสร้างทักษะการทำงานเป็นกลุ่ม สร้างเจตคติในทางที่ดีขึ้นในวิชาวิชาวิทยาศาสตร์

นักวิทย์ตัวน้อย ผู้เขียน

วันที่ 13 สิงหาคม 2561